Паспорт логопедического кабинета
Общие сведения о кабинете
Образовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида № 33 «Золотой петушок» (МБДОУ д/ с №
33)________________
Проектная вместимость учреждения 95 мест_________________________
Общая площадь логопедического кабинета 20кв. м, ___________________
Площадь для занятий с детьми 17,5 кв. м_____________________________
Освещенность:
Тип: смешанный (естественное и искусственное)____________________
Источники: естественное – окно(1 шт.)______________________________
искусственное –люминесцентные лампы (2 шт)____________
Количество работающих логопедов 2_________________________________
Количество логопедических групп 2__________ ____________
Ф.И.О. Нагорная Юлия Николаевна________
Стаж работы 7 лет
Образование , учитель-логопед в/ш; 2011 г.
Ф.И.О. Буравкина Елизавета Николаевна
Стаж работы: молодой специалист
Образование учитель-логопед, профпереподготовка высшее.2021 г.
Ф.И.О. Дорофеева Олеся Николаевна
Стаж работы: молодой специалист
Образование учитель-логопед, профпереподготовка высшее.2011 г.
Дата оформления паспорта сентябрь 2017 года
Оснащение логопедического кабинета
1. настенное зеркало (1.20м – 0.45м) – 1шт.
2. детские столы – 3 шт.
3. детские стулья – 6 шт.
4. шкафы для пособий – 1 шт.
5. стеллажи напольные для пособий -1шт.
6. магнитная доска – 1 шт.
7. разрезная магнитная азбука – 1шт.
8. зеркала для индивидуальной работы – 7 шт.
9. набор постановочных логопедических зондов (7 шт.) – 1 набор.
10. шпатели медицинские одноразовые
11. спирт медицинский
12. вата
13. салфетки
14. Ватные палочки
15. компьютер – 1шт.
16. диски (CD,DYD)
Игры на развитие звукопроизношения, звуковосприятия
Вспомогательный материал для постановки звуков.
1. Шпатели.
2. Вата, ватные палочки.
3. Салфетки.
4. Спиртовые салфетки.
5. Набор игрушек и предметных картинок для сопровождения артикуляционной и
мимической гимнастики.
6. Дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания (свистки, свистульки,
дудочки, воздушные шары, мыльные пузыри, перышки)
7. Индивидуальные зеркала
Материал по звукопроизношению

1. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения – 2 шт.
2. Картотека материалов для автоматизации и дифференциации звуков (слоги, слова,
словосочетания, предложения, потешки, чистоговорки, скороговорки, тексты) -1 шт.
3. Предметные картинки для уточнения произношения в звукоподражаниях
4. Небольшие игрушки и муляжи по изучаемым темам.
5. Предметные и сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации свистящих и
шипящих звуков.
6. Словесные игры
7. Настольно-печатные дидактические игры для закрепления навыков звукового и слогового
анализа и синтеза («Синий — красный», «Разноцветные корзинки», «Кто в домике
живет?», «Кто едет в поезде?» и т. п.
Игры на звуковосприятие:
1. Звучащие игрушки (пищалки, свистки, дудочки, звучащие мячики, мыльные пузыри).
2. Игры на развитие слухового внимания при восприятии тихих и громких, высоких и низких
звуков.
Центр обогащения и активизации словаря
1. Предметные картинки по изучаемым лексическим темам
2. Сюжетные картинки и серии сюжетных картинок
3. Лото по изучаемым темам.
4. Альбом по лексическим темам
Игровой материал по развитию грамматического строя речи.
1. Настольно-печатные игры для формирования и совершенствования грамматического строя
речи
2. Раздаточный материал для звукового и слогового анализа и синтеза ( разноцветные фишки
и т. п.).
3. Азбука
4. Наборы букв
Игровой материал по развитию связной речи
1. «Алгоритмы» описания игрушки, фрукта, овоща др. по лексическим темам.
2. Наборы игрушек для инсценировки сказок.
3. Предметные и сюжетные картинки по изучаемым лексическим темам.
Игровой материал по развитию мелкой моторики
1. Разрезные картинки по изучаемым лексическим темам
2. Массажная щеточка.
3. Игрушки-шнуровки.
4. Мячи среднего размера.
Библиотека логопедического кабинета
Акименко В. М. Букварь.-Ростов н/Д: Феникс,2009.-90
Акименко В. М. Развивающее чтение/Ростов н/Д:Феникс,2009-188с.
Акименко В. М Развивающие технологии в логопедии/Ростов н/Д:Феникс,2011.-109с
Акименко В. М Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями/Изд. 2-е,
стер.Ростов н/Д:Феникс,2012.-77с
5. Акименко В. М Новые логопедические технологии/изд.2-е.-Ростов н/Д:Феникс,2009–105 с.
6. Акименко В. М Исправление звукопроизношения у детей: учебно-методическое пособие/Изд. 2-е – Ростов н/Д:Феникс,2009.-110с.
7. Алмазова Л. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у
детей:практ.пособие/под ред. Г. В. Чиркиной – 2-е изд., испр., - М.: Айрис-пресс,2005.192с.
8. Бондаренко Т. М. Развивающие игры в ДОУ. Конспекты занятий по развивающим играм
Воскобовича. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.-Воронеж:ИП
Лакоценина Н. А., 2012.-190с.
9. Бочкарева О. И. Логопедия.Старшая группа.Разработки занятий.-Изд.2е,переработанное/Вологоград:ИТД «Корифей».-128с.
10. Гомзяк О. С. Организация логопедической работы с детьми 5-7лет с ОНР III уровня
Издательство: Гном, 2014 г
1.
2.
3.
4.

11. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в
старшей логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
12. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий II периода обучения в
старшей логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
13. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий III периода обучения в
старшей логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
14. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в
подготовительной логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
15. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий II периода обучения в
подготовительной логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
16. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий III периода обучения в
подготовительной логогруппе. Издательство: Гном, 2014 г
17. Гонеев А. Д. , Лифинцева Н. И., Ялпаева Н. В. Основы коррекционной педагогики:Учебное
пособие для студ.высш.пед.заведений/под ред. Сластенина В. А..-М.:Издательский центр
«Академия», 1999.-280с.
18. Гуськова А. А. Обучаем дошкольников пересказыванию.-М.:ТЦ Сфера,2017.-64с.
19. Жукова Н. С. Уроки логопеда:исправление нарушений речи; ил. Евгении Натылкиной.М.:Эксмо,2014.-120с..:ил.
20. Жукова О. С. Логопедический букварь.Москва:Издательство АСТ,2017.-127с.
21. Жукова О. С. Большие прописи к логопедическому букварю Москва:Издательство
АСТ,2017
22. Ильякова Н.Е.Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения:пособие для
логопедов дошкольных, школьных и медицинских учреждений.-М.:ИЗДАТЕЛЬСТВО
ГНОМ,2017г.-24с.
23. Косинова Е. М. Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых
маленьких.Москва:Эксмо:Олисс,2017-192 с.
24. Нищева Н. В. Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической
гр.для детей с ОНР. С 3 до 7лет Издательство: Детство-Пресс, 2012 г.
25. Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для
детей с ОНР с 3 до 7 лет
Издательство: Детство-Пресс, 2012 г.
26. Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедич. занятий в старшей группе детского
сада для детей с ОНР Издательство: Детство-Пресс, 2012 г.
27. Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедич. занятий в подготовит. к школе группе
детского сада для детей с ОНР Издательство: Детство-Пресс, 2012 г.
28. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста 37 лет «Сказочные лабиринты игры»
29. Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в
подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи I
период:пособие для логопедов/2-е изд. Испр. И доп.-М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2010.96л.
30. Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в
подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи II
период:пособие для логопедов/2-е изд. Испр. И доп.-М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2010.96л.
31. Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в
подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи III
период:пособие для логопедов/2-е изд. Испр. И доп.-М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2010.96л.
32. Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В.Коррекция произношения звуков
Н,Т,Д.Дидактический материал.- М.: ИЗДАТЕЛЬСТВЛ ГНОМ,2017.-64с.
33. Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В. Коррекция произношения звуков
Г,Г’,К,К’,Х,Х’.Дидактический материал.-М.:ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ,2017.-48с.
34. Перегудова Т. С. , Османова Т. А. Вводим звуки в речь:Картотека для автоматизации
звуков [Л], [Л’], Логопедам практикам и заботливым родителям.-СПб.:КАРО,2013.-192с.
35. Перегудова Т. С. , Османова Т. А. Вводим звуки в речь:Картотека для автоматизации
звуков [Р], [Р’], Логопедам практикам и заботливым родителям.-СПб.:КАРО,2012.-160с.

36. Перегудова Т. С. , Османова Т. А. Вводим звуки в речь:Картотека для автоматизации
звуков [Ч], [Щ], Логопедам практикам и заботливым родителям.-СПб.:КАРО,2012.-96с.
37. Перегудова Т. С. , Османова Т. А. Вводим звуки в речь:Картотека для автоматизации
звуков [Ш], [Ж], Логопедам практикам и заботливым родителям.-СПб.:КАРО,2013.-192с.
38. Подрезова Т. И. Материал к занятиям по развитию речи.Домашние животные и птицы.М.:Айрис-пресс,2008.-112с.
39. Скворцова И. В. Логопедические игры.ОЛМА Медиа Групп,2015.-128с.
40. Ткаченко Т. А. Букварь.Эксмо.Москва .2015г.-104с.
41. Ткаченко Т. А. Логопед у вас дома-Москва:Эксмо,2017.-288с.
42. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. и др. «Программа логопедической работы по преодолению
общего недоразвития речи у детей». М.: Просвещение, 2008