1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 33 «Золотой петушок»

Самообследование

деятельности МБДОУ детского сада № 33
за 2017 год

П. Кадамовский

2

САМООБСЛЕДОВАНИЕ
деятельности МБДОУ детского сада № 33 за 2017 год
(приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013г. № 462)
В соответствии с приказом № ___ от 21.01.2018 г. с 21.01.2018 г. по 17.04.2018 г. было проведено самообследование
деятельности МБДОУ детского сада № 33 за 2016-2017 учебный год. Самообследование проводилось рабочей группой в
составе: руководителя группы Липявко О.Н., заведующей ДОУ, членов группы Рясной Н. М. заведующего хозяйством,
Марченко Т. В., инструктором по физической культуре, Нечаевой Е. В. , воспитателем. В ходе самообследования были
использованы следующие материалы: аналитические справки, протоколы, положения, предписания и т.д.
1. Краткая информация о МБДОУ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 реализует Основную
образовательную программу ДОУ в группах общеразвивающей направленности и Адаптированную образовательную
программу ДОУ в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушением речи.
Детский сад введён в эксплуатацию в 2008 году. Находится в муниципальной собственности Отдела образования
Администрации Октябрьского района Ростовской области.
Адрес ДОУ: 346498, п. Кадамовский , ул. Садовая 5 а. Контактный телефон: 8 (86360) 34-9-18. Электронный адрес
детского сада: mdou.33@yandex.ru. Сайт детского сада: mbdou33.jimdo.com.
Детский сад функционирует по пятидневной рабочей неделе с 7.00 до 19.00 (12 часов), работают пять групп: 1 - для
детей раннего возраста, 2 - компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и 2 общеразвивающей направленности.
Управление детским садом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и
действующим Уставом.
Учредителем образовательного учреждения является Отдел образования Администрации Октябрьского района
Ростовской области. Начальник Отдела образования Администрации Октябрьского района Ростовской области – Цуриков
А. Д.
Образовательный процесс в ДОУ осуществляется в соответствии с лицензией на образовательную деятельность (№
4687 серия 61Л01 № 0002328 от 23.04.2015 г.).
Территория детского сада ограждена по периметру забором из металлической сетки высотой 1,5 метра, на
территории имеются групповые прогулочные участки, спортивная миниплощадка. Территория озеленена насаждениями,

3

имеются различные виды деревьев и кустарников, клумбы.
Вблизи детского сада расположены следующие учреждения социума: ДК п. Кадамовский, МБОУ ООШ № 75 ,
ФАП, ООО «Ленинградское» филиал «Кадамовский».
МБДОУ детский сад № 33 осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об
образовании в России», а также следующими нормативно-правовыми и локальными документами:
■ Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 (с изменениями на 27 августа
2015 года);
■ Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации»; Конвенцией ООН о правах
ребёнка;
■ Приказом МО и Н РФ от 17.10.2013 г. N 1155 г. "Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта ДО";
■ Постановлениями и приказами учредителя;
■ Уставом МБДОУ детского сада № 33; Положениями и приказами по ДОУ.
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в
2016-2017 учебном году составляла 90 человек, из них общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет - 36
человек, общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет - 53 человека. Численность воспитанников с
тяжелыми нарушения речи (ОНР) - 25 человек.
Вид МБДОУ
Принадлеж
Количество группы
Возраст
Направленност
Режим работы
ность
воспитаннико ь
муниципальна 2 группа раннего возраста
Общеразвивающая 12 час: 7.00-19.00
в 2-3 года
Младшая
3-4
года
Общеразвивающая 12 час: 7.00-19.00
я
Средняя
4-5 лет
Общеразвивающая 12 час: 7.00-19.00
Старшая логопедическая
5-6 лет
Компенсирующая 12 час: 7.00-19.00
Подготовительная логопедическая
6-7 лет
Компенсирующая 12 час: 7.00-19.00
Группы кратковременного
Итого (всего/группы кратковременного
пребывания): 5/0
пребывания
Вывод. МБДОУ детский сад № 33 функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования
Российской Федерации. Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей.

4

2. Система управления МБДОУ
2.1. Локальные акты, регулирующие деятельность МБДОУ
Управление МБДОУ детским садом № 33 осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», а так же
Уставом ДОУ, Основной и Адаптированной образовательными программами.
Кроме того, деятельность ДОУ регламентируется следующими локальными актами:
■
Договором между МБДОУ и родителями.
■
Трудовыми договорами между администрацией и работниками.
■
Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.
■
Штатным расписанием.
■
Документами по делопроизводству Учреждения.
■
Приказами заведующего МК ДОУ
■
Должностными инструкциями, определяющими обязанности работников ДОУ.
■
Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ.
■
Инструкциями по организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ
■
Положением о Совете детского сада № 33.
■
Положением об общем собрании трудового коллектива ДОУ.
■
Положением о Родительском Комитете.
■
Положением о педагогическом совете.
■
Положением о работе ПМПк.
■
Положениемо родительском собрании.
■
Положениемоб официальном сайте ДОУ.
■
Положениемо контрольной деятельности
ДОУ.
■
Положениемоб оплате труда работниковДОУ.
■
Положениемоб оценке результативности деятельности педагогов и распределении стимулирующей части фонда
оплаты
труда в ДОУ.
■
Положением о Единой комиссии по определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) для нужд ДОУ.
■
Положением о порядке формирования и расходования внебюджетных средств,
■
Положением о порядке приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования,
■
Положение о порядке комплектовании воспитанниками дошкольных групп ДОУ.

5

Положениемо порядке проведения самообследования,
Положениемо группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи,
Положением об обработке и защите персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных
представителей),
■
Положением о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
В течение учебного года продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно-информационного
обеспечения управления. Используются унифицированные формы оформления приказов. Управление осуществляется
на аналитическом уровне.
Формы и структура управления:
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов
единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ детским садом № 33 осуществляется
заведующим, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий
осуществляет
Устав ДОУ
Образовательная программа на 2014-2019
https://mbdou33.jimdo.com/%D1%81%D0
уч.г.
%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0% https://mbdou33.jimdo.com/%D1%81%D0%B2
BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D0% %D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%
B1-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B B8%D1%8F-%D0%BE%D0%B1-%D0%BE%D
0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0 0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%
%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C% D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB
D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BE% %D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%
D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0
0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0% %B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D
B8%D0%B8/%D0%B4%D0%BE%D0%B 0%B8/%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%
A%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD
%D1%82%D1%8B/%D1%83%D1%87% %D0%B8%D0%B5/%D0%BE%D0%B1%D1%
D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1 80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0
%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0% %B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D
BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B4%D0% 0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80
BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B %D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B
5%D0%BD%D1%82%D1%8B/
C%D0%BC%D0%B0/
■
■
■

6

непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.
2.2. Задачи МБДОУ
За отчетный 2015-2016 учебный год

За отчетный 2016-2017 учебный год

Обеспечить психолого-педагогические, кадровые,
материальнотехнические и финансовые условия для
реализации основной образовательной программы в
соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Обеспечить методическое сопровождение педагогов для
повышения уровня их профессиональной компетентности в
процессе изучения и внедрения программы «От рождения
до школы» Н.Е. Веракса.

Обеспечить методическое сопровождение реализации
оптимальной модели организации образовательного
процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Создать психолого-педагогические условия для реализации
совместной проектной деятельности в рамках «Примерной
адаптированной программы коррекционно-развивающей
работы в группе компенсирующей направленности ДОО для
детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет»

2.3. Структура управления МБДОУ
Наименование
Педагогический
совет

Нормативно-правовое обеспечение
Основное направление деятельности
Внутренние
Положение о педагогическом совете
Приказ № ____ от 01.09.2015 г.
- ориентация педагогического коллектива ДОУ на
совершенствование образовательного процесса;
- ознакомление с достижениями педагогической науки и
передовым педагогическим опытом и внедрение их в
практическую деятельность ДОУ;

7

Общее собрание работников детского
сада

ПМПк

Совет ДОУ

Положение об общем собрании
трудового коллектива
Приказ № ____ от 01.09.2015 г.

Положение о ПМПк
Приказ № 14/1 от 25.04.2016 г.

- принимает

коллективный договор и правила внутреннего

распорядка;
- рассматривает вопросы охраны труда и безопасных
условий труда, трудовой дисциплины, определяет
полномочия комиссии по трудовым спорам;
- вносит
предложения
по
совершенствованию
материально-технической базы

- внедрение в практику образовательного процесса модели
индивидуализированной коррекции недостатков развития
детей в единстве с их диагностированием через
индивидуальные
и
групповые
занятия
с
педагогом-психологом,
учителем-логопедом,
воспитателем и специалистами МДОУ.
Внешние

- определяет основные направления развития детского сада,
Положение о Совете МБДОУ детского перечень и порядок предоставления дополнительных
сада № 33
платных услуг, вопросы обеспечения охраны;
рассматривает, издает, согласовывает локальные акты в
пределах своей компетенции;
- осуществляет контроль расходования средств,
представляет интересы ДОУ в других организациях.
-

8

Родительский коми- Положение о родительском комитете
тет

- содействие

руководству ДОУ в совершенствовании
условий для осуществления образовательного процесса,
охраны жизни и здоровья, свободного и гармоничного
развития личности ребенка;
- организация работы по разъяснению родителям (законным
представителям) детей, посещающих ДОУ, их прав и
обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в
семье, взаимодействия семьи и ДОУ в вопросах воспитания.

Вывод. В МБДОУ детском саду № 33 создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы
учреждения. В ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного
процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений. В ДОУ функционирует
Первичная профсоюзная организация.
3. Оценка качества кадрового потенциала
В дошкольном учреждении сложился стабильный, творческий педагогический коллектив. Заведующий Липявко
Оксана Николаевна имеет высшее педагогическое образование, педагогический стаж работы составляет 7 лет, в
должности 7 лет. Заместитель заведующего по ВМР Нагорная Ю.Н. имеет высшее педагогическое образование,
педагогический стаж работы составляет 10 лет, в должности 8 лет. Эффективность образовательного процесса
обеспечивают специалисты:
- учитель-логопед Нагорная Юлия Николаевна, стаж работы 10 лет, в должности 4 года, СЗД, высшее образование;
- музыкальный руководитель Марченко Татьяна Вячеславовна, стаж работы 8 лет, в должности 1 год, СЗД, среднеспециальное образование;
- инструктор по физической культуре Марченко Татьяна Вячеславовна, стаж работы 8 лет, в должности 1 год, СЗД,
среднеспециальное образование;
-

9

3.1. Кадровый потенциал
Педагогические Всего
Возраст
Образование
до 20 20-40 40-55 55 и
Сред Ср.сп Ср.сп Выс
работники
старше няя
ец
ец.
шее
школа педа не пе- педа
гог
даг.
гог
Руководитель
1
1
Зам. Зав. По ВМР
1
1
1
Педагог-психолог
1
Учитель-логопед
0
Социал. педагог
Муз.руководитель 1
1
Инструктор по
9
Воспитатели
ФК
Итого
16/16

1

Ва
Высшее не ка
нпедагог. сии
1

1
1

0/0

Обучение
Выс- Ср.сп Ср.сп Выс
шее не педа ец не шее
гог.
пдаг. педа
педагог
гог.
1

7
6/6

1
1
8/7

1
2/3

0/0

1
1
9
6/7

2/0

1
8/9

0/0

0
0

0
0

0
0

1
1

На сегодняшний день в учреждении трудятся 11 педагогических работников, 2 педагога в декретном отпуске. От
того, насколько педагогам удается повлиять на отношение родителей и детей к изменениям в современном образовании,
своевременно оказать необходимую помощь, зависит успех их в присвоении образованности. Поэтому большое внимание
в этом учебном году было уделено вопросам по совершенствованию системы повышения квалификации педагогических
кадров.
3.2. Повышение квалификации педагогических работников в 2017 учебном году.
В 2017 учебном году КПК на 72 часа прошли 3 педагога . Кроме того, педагоги посещали авторские семинары
Каплуновой, научно-практические семинары, выставки-конференции, форумы и совещания. Кроме вышеизложенных
форм повышения квалификации педагоги ДОУ имели возможность повышать свою квалификацию на проводимых МК
района и в детском саду методических мероприятиях: семинарах, практикумах, педагогических советах, консультациях,

1
1

10

открытых занятиях.
Успешной реализации намеченных планов работы способствуют разнообразные методические формы работы с
кадрами в детском саду: педсоветы, теоретические и практические семинары, деловые игры, дискуссии, выставки,
круглые столы, смотры-конкурсы, творческие отчеты, круглые столы, тренинги и т.д.
Наличие перспективного плана повышения квалификации МБДОУ:
• повышение квалификации - да
• переподготовка по профилю педагогической деятельности - да
• заочное обучение - да
• другое(написать)
3.3. Сведения об аттестованных с 2013 по 2017 год – 71 % аттестованных педагогов от общего количества
работающих
Из 12 педагогов высшую квалификационную категорию не имеет никто, первую квалификационную категорию
имеют 4 человека, на соответствие должности аттестованы 6 человек.
Должность
Коли
Г од
Категория
Методическое сопровождение
чество
аттепедагогов по выполнению
стации Вторая Соответств
рекомендаций
экспертов
Первая Высша наставн
инд. проконсульта- другое
ие
я
и
грамма
тивная позанимаемо
чество
проф.
мощь
й
развития
Руководитель
1
+
должности
Зам.зав. по
+
1
ВМР
Педагог-психо
+
1
лог
+
Учитель-логоп
1
2017
+
+
ед
Социал.
0
+
Муз.руководит
1
+
педагог
0,4
Инструктор
по
+
ель
совмещение
ФК

11

Воспитатели
Итого

9

14

5 - 2015
4 не
подлеж
ат5/4

+

+

+
+

5

4

0

Наличие перспективного графика (программы, плана) аттестации: да - приказ № ___ от 01.09.2017 г., утверждающий
график
Вывод. МБДОУ детский сад № 33 укомплектован кадрами полностью. Педагоги детского сада постоянно
повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы
своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической
литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и
улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
4. Оценка материально-технических условий реализации образовательной программы
4.1. Оснащенность
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей,
ведется систематически работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды. Здание детского сада
светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном
состоянии.
В детском саду имеются помещения для осуществления образовательной деятельности с детьми: кабинет учителя логопеда - 1, музыкальный и физкультурны зал - 1,методический кабинет – 1, групповые помещения - 5.
Все кабинеты, залы и группы оснащены необходимым игровым, развивающим, обучающим и коррекционным
оборудованием и материалами. При создании предметно-развивающей среды групп воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую,
познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием .
Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого
вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и
саморазвития, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная
развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на
эффективное использование отдельных ее элементов.

12

Организованная в ДОУ развивающая предметно-пространственная среда инициирует познавательную и
творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание
разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям
каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Наличие помещений,
Наличие
Общая Совершенствование материально-технической Перспективы
развивающей предпомещений,
площадь
базы в 2017 г
совершенметноучастков для
кв.м
ствования
Приобретено
Источники
пространственной занятий с детьми,
материальнооборудование
финансирования
среды в соответствии оборудование
технической
Бюд (сумма)
Вне Благо
с требованиями
базы на 2018 год
жет
бюдже твориФГОС ДО по ост
тельновным направленость
ниям развития
638
Групповые помеще5/5
ния, спальни
Игровые центры в
23,1
Оборудование для
Социально
группах - 5
сюжетноролевых
коммуникативное
игр
развитие
Развивающие цен34,2
Развивающие
Познавательное
тры в группах, лакомпьютерные
развитие
боратории,
игры
полочки
умных
книг - 5
Речевые центры в
Наборы
Речевое развитие
группах
демонстрационног
о
иллюстративного
материала,
логопедические
столы с зеркалом

13

Музыкальный зал
-1
Музыкальные, театральные и ИЗОцентры в группах 5

63.4

Музыкальные
инструменты

+

Детские и взрослые
костюмы
сказочных
персонажей

Физическое развитие Спортивный зал 1 , Физкультурные
уголки в группах 5

63,4

Мячи резиновые 20 шт

+

Гимнастические
скамейки

Художественно
эстетическое
развитие

Коррекционное

Итого

Кабинеты логопе- 11,2
дов - 1
Коррекционные
центры в группах 2

УМК к программе
Н.В. Нищевой

0

4.2. Дополнительное оснащение (помещения), обеспечивающее бесперебойное функционирование МБДОУ
В детском саду имеются также помещения для осуществления бесперебойного функционирования детского сада:
кабинет заведующего - 1, методический кабинет - 1, медицинский кабинет - 1, прачечная - 1, кухня - 1, кладовая – 1,
логопедический кабинет - 1. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием и материалами.
4.3. Электронные ресурсы, технические средства обучения
МБДОУ детский сад № 33 в полном объеме оснащен персональными компьютерами для работы сотрудников.
Также имеется мультимедийный проектор, фотокамера, телевизор и музыкальный центр.

14

Наименование
Компьютеры:
- для работы педагогов

- для работы с детьми
Мультимедийное оборудование

Количеств
Направление деятельности
о 3
Поиск информации в интернете; подготовка материалов для занятий с
детьми; оформление документации; самообразование через вебинары и
заочные КПК; участие в интернетконкурсах; размещение опыта работы на
педагогических форумах, сайтах, порталах; общение с коллегами через
электронную почту
1
Использование презентаций, аудио и видео файлов к занятиям; решение
задач в компьютерных развивающих играх; участие в интернет-конкурсах
детского творчества
1
Демонстрация презентаций, фотографий, аудио и видео файлов;
представление опыта работы для широкой аудитории; проведение
практимумов, семинаров, мастер-классов, тренингов, открытых занятий с
использованием ИКТ для педагогов и родителей

Музыкальные центры
10

Прослушивание аудиозаписей, музыкальных произведений; репетиции
танцев, песен, драматизаций; сопровождение музыкой режимных
моментов, праздников, развлечений

1

Съемка занятий, мероприятий, утренников с последующим
использованием в образовательной работе и работе с родителями для
оформления фотогазет, фотоколлажей, презентаций

Фотокамера

15

4.4. Соответствие материально-технических условий требованиям правил и нормативам
Наименовани
Краткое содержание
Предписание
Срок
Отметка о
е
(дата, № акта)
устранения
выполнении
службы
Г оспожнадзор Роспотребнадзо Рособрнадзор
р
Прокуратура
Другое:
Россельхознадзо
р

Примечани
я

Вывод. В МБДОУ детском саду № 33 образовательное пространство вцелом и развивающая
предметно-пространственная среда способствует всестороннему гармоничному развитию личности каждого
дошкольника, соответствует требованиям всех правил и нормативов.
5. Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
5.1. Учебно-методическое обеспечение:
Лицензия № 4687 серия 61Л01 № 0002328 от 23.04.2015 г., приказ по ДОУ о программно-методическом
обеспечении № ___ от 01.09.2017 г.
В группах общеразвивающей направленности реализуется ООП, разработанная на основе основной
образовательной программы ДО «От рождения до школы» (Н.Е.Веракса), в группах компенсирующей направленности
для детей с тяжелыми нарушениями речи реализуется АОП, разработанная на основе «Программы логопедической
работы по преодолению общего недоразвития у детей» (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина). Также во всех группах
специалистами реализуются дополнительные парциальные программы, которые скоординированы таким образом, что
в-целом учитываются основные положения и требования ФГОС ДО, обеспечивается целостность педагогического
процесса.

16

Направления
развития
воспитанников
(образовательная
область)
/нормативноСоциально
правовое
коммуникативное
обеспечение
развитие

Познавательное
развитие

Общеобразовательные программы
дошкольного образования

«От рождения до школы»
Разделы «Социализация, развитие
общения, нравственное воспитание»,
«Ребенок в семье и сообществе»,
«Самообслуживание,
самостоятельность, трудовое воспитание»,
«Формирование основ безопасности»

«От рождения до школы»
Разделы «Формирование элементарных математических представлений»,
«Развитие
познавательско-исследовательской деятельности»,
«Ознакомление
с
предметным
окружением»,
«Ознакомление
с
социальным миром», «Ознакомление с
миром природы»
Речевое развитие «От рождения до школы»
Разделы «Развитие речи», «Художественная литература»

Парциальные
программы

Коррекционные
программы

Программы
(методические
разработки)
дополнительного
образования

17

Художественноэстетическое
развитие

Физическое
развитие
Коррекционное

«От рождения до школы» Разделы «Цветные ладошки»
«Приобщение
к
искусству», И.А. Лыкова
«Изобразительная
деятельность»,
«Конструктивномодельная
деятельность»,
«Музыкальная
деятельность»
«От рождения до школы» Разделы
«Формирование первоначальных
представлений о ЗОЖ», «Физическая
культура»

Программа
логопедической
работы. по
преодолению общего
недоразвития. речи у
детей Филичевой Т.Б.,
Чиркиной

5.2. Библиотечно-информационное обеспечение (наличие библиотек, уголков книги, стендовая информация,
газеты...)
В МБДОУ детском саду № 33 оформлен стенды-визитки с подробной информацией о деятельности детского сада. В
течение учебного года ежемесячно оформлялись информационные стенды. В методическом кабинете организовывались
постоянно действующие выставки новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов, Для
обеспечения педагогического процесса была приобретена методическая и познавательная литература, игры и пособия,
осуществлена подписка на периодические издания.

18

В детском саду имеются: библиотека детской литературы (методический кабинет, методические уголки
воспитателей в группах), стендовая информация (в группах и рекреации ДОУ), уголки книги в группах, буклеты
(методический кабинет, методические уголки воспитателей в группах). Также имеется обширная слайд-библиотека,
фонограммы и аудиозаписи музыкальных произведений, цифровая библиотека картинок и фотографий.
Наименование
Для детей
Для педагогов
Для родителей
Библиотека учебноПрограммы, учебнометодической литературы в
методические комплекты,
методическом кабинете
методические рекомендации,
нормативно-правовая
литература
Хрестоматии для детей
Библиотека художественной дошкольного возраста по программе
литературы в методическом «От рождения до школы» Н.Е.
кабинете
Веракса
Атласы, энциклопедии, словари
Библиотека познавательной
литературы в методическом
кабинете
«Полочка
умных
книг», Художественные произведения,
«Книжкин дом», «Сказка в рекомендованные программой «От
гости к ним пришла» в рождения до школы»
группах
Хрестоматии, сборники
фольклорных
произведений
Записи русских
народных и
Аудио библиотека

зарубежных сказок в исполнении
артистов театра

Записи спектаклей и сказок
для разыгрывания с детьми

19

Стенды «Визитная карточка
ДОУ»

Нормативно-правовые
документы, регламентирующие
деятельность ДОУ, сведения об
административном,
педагогическом, учебновспомогательном персонале
Режим дня, сетка занятий
Объявления, памятки,
рекомендации, консультации
Рекомендации для занятий с
детьми в домашних условиях

Стенды
«Наша
жизнь», Для экспозиции детских творческих
«Советы логопеда», «Наше работ
творчество» в группах

5.3. Размещение информационно - методического материала на сайтах в 2017 году
В соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, Положением о
сайте МБДОУ детского сада № 33 в 2013 году открыт сайт детского сада http://mbdou33.jimdo.com .Администратором
сайта детского сада является заместитель заведующего по ВМР Нагорная Ю.Н., у всех педагогов открыты персональные
страницы на сайте детского сада. Также педагоги ДОУ размещают свой опыт работы на образовательных порталах, в
средствах массовой информации.
Наименование сайта

Электронный адрес

Содержание

Подтверждение участия
(сертификат, диплом и
т.д.)

20

Сайт МБДОУ детского http://mbdou33.jimdo.com
сада № 33

В соответствии с требованиями Постановления
Правительства РФ от 10 июля 2013 года № 582
«Об утверждении Правил размещения на
официальном сайте образовательной организации
в информационнотелекоммуникационной сети
«Интернет» и обновлении информации об
образовательной организации»

Персональные сайты
педагогов

Другие сайты
Вывод. МБДОУ детский сад № 33 обеспечен методической литературой, библиотеки пополняются как детскими
книгами, так и материалами для работы с родителями. Имеется доступ к электронным информационным ресурсам.
6. Организация образовательного процесса и оценка образовательной деятельности
6.1. Проектирование воспитательно-образовательного процесса
Образовательный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с годовым календарным учебным
графиком, учебным планом, расписанием занятий. Данные документы доступны для ознакомления на сайте МБДОУ
детского сада № 33. Годовой план составляется в соответствии со спецификой детского сада, с учетом профессионального
уровня и методических потребностей педагогического коллектива.
Название документа
Ссылка на сайт
Локальный акт
утверждающий документ
Годовой календарный учебный
Приказ № ___ от 01.09.2017 г. https://mbdou33.jimdo.com/%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%
BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D0%B1-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0
график
%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0
Учебный план
Приказ № ____ от 01.09.2017 г. https://mbdou33.jimdo.com/%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%
%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%
BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D0%B1-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0
Расписание занятий
Приказ № ___ от 01.09.2017 г. https://mbdou33.jimdo.com/%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%
B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%BE%D0%B1%D1%80%
%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0
BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D0%B1-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0
D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0
%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%
%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0
%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82
B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%BE%D0%B1%D1%80%
%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%
%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D
D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0
B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%BE%D0%B1%D1%80%
0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0/
16-17.pdf
%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82
D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0
%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D
%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82

21

6.2. Построение образовательного процесса
Образовательная деятельность в соответствии с реализуемой программой
образовательного процесса)
Обязательная часть образовательной программы

(Формы

организации

Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Парциальные
Реализация примерной основной образовательной программы в различных видах программы, додеятельности (в соответствии с учебным планом)
полнительные
Ра
программы доСтарша
Средняя
нн Младша
школьного
Старша
я
Средняя
логопеди
ий я
образования, Формы реализации
я
логопеди
группа
ческая
Подготовительная
во группа
(кружки, секции и
программы,
группа
ческая
12
занятий
группа
логопедическая
зр 11 занятий
др.)
разработанные
15 занятий
группа
ас в неделю в неделю в неделю 12 занятий 15 занятий группа 17 занятий в участниками
по 20
в неделю
неделю по 30 минут
т
образопо 15
по 25
в неделю
минут
по 20
10 минут
вательного проминут
по 25
минут
за
цесса,
минут
ня
Технология
ти
Совместная и
«Развитие игрой
самостоятельная
вой деятельнов
Игровая деятельность (ежедневно)
деятельность:
сти»
не
Н.Я. Михайлен- - все виды игр (строиде
тельные,
ко,
л
3
2 часа
1час
2 часа
2 часа
театрализою
1час
ча 2 часа 30
ванные,
по минут
30 минут
са
спортивные,
10
подвижные,
Праздники, досуги, развлечения (1 раз в неделю)
ми
народные,
ну
т

22

15
15 минут 20 минут
мину
т

30 минут

20 минут

30 минут

30 минут

Трудовая деятельность, культурно-гигиенические навыки (ежедневно)

настольно-печатн
ые,
дидактические и
т.д.),
- все виды труда (колдежурство,
лективный,
живание),
самообслупоручения,
- праздники, досуги,

45
1 час
30 минут
1 час
1час
развлечения
мин 30 минут
Н епосредственно-образовательная
деятельность - занятия (ежедневно) Игровая техно- НОД - интегрированут
0 - форми- 1 - форми- 1 - форми- 1 - форми- 0,5 - разви- 0,5 - разви- 1 -разви- логия интеллек- ные занятия познаварование
рование
рование
рование
тие логиче- тие логиче- тие логиче- туально - твор- тельного цикла с
целостной целостной целостной целостной ского
ского
ского
ческого
чением
вклюкартины картины картины картины мышления мышления мышления детей
3-7 лет, компонента,
развития
регионального
мира, рас- мира, рас- мира, рас- мира, рас- 0,5 - мате- 1 - матема- 1 - матема- В.В. Воскобовиширение ширение ширение ширение матика
тика
тика
ча
Совместная и
кругозора кругозора кругозора кругозора 0,5 - озна- 0,5 - озна- 1 - ознаятельная
самосто1 - форми- 1 - форми- 1 - форми- 1 - форми- комление с комление с комление с «Родники Дона» -деятельность
игры (настольнорование
рование
рование
рование
простран- простран- простран- Р.М. Чумичева печатные, дидактичеэлементар- элементар- элементар- элементар- ственными ственными ственными
ские, компьютерные и
ных мате- ных мате- ных мате- ных мате- отношени- отношени- отношенит.д.), КВН,
матически матических матических матических ями
ями
ями
опыты,
брей-ринги,
представпредстав- представ- представ1 - разви- 0,5 - разнаблюдения,
х
эксперименты,
лений
лений
лений
лений
вающие
вивающие
экскурсии
0 - позна- 0 - позна- 0 - позна- 3 - познаигры
игры
вательско- вательско- вательско- вательскоисследова- исследова- исследова- исследовательская и тельская и тельская и тельская и
продукпродукпродукпродук-

Познавательн
ое

1 час

тивная
тивная
тивная
тивная
(конструк- (конструк- (конструк- (конструк-

23

тивная) де- тивная) де- тивная) де- тивная) деятельность ятельность ятельность ятельность
10 минут

30 минут

40 минут

1 час 15
30 минут 1 час
1 час
минут
15 минут 45 минут
Непосредственно-образовательная деятельность - занятия (ежедневно) чтение
художественной литературы - ежедневно

2- речевое 1- речевое 1- речевое 2- речевое 0,5 - грамо- 1 - грамота 1 - грамота
развитие развитие развитие развитие та
4 - разви- 4 - разви4 - разви- тие речи тие речи
тие речи
20 минут

15 минут

20 минут

50 минут

1 час
30 минут

2 часа
5 минут

2 часа
30 минут

Художественноэстетическое

Н епосредственно-образовательная деятельность - занятия (ежедневно)
1- ИЗОдея- 1- ИЗОдея- 1- ИЗОдея- 2- ИЗОдея- 1 - ИЗОде- 1 - ИЗОде- 1 - ИЗОдетельность тельность тельность тельность ятельность ятельность ятельность
(рисова- (рисова(рисова(рисова- 2 - музыка 2 - музыка 2 - музыка
ние)
ние)
ние)
ние)
1- ИЗОдея- 0,5- ИЗО- 0,5- ИЗО- 0,5- ИЗОтельность деятельдеятель- деятель(лепка)
ность (леп- ность (леп- ность (леп2 - музыка ка)
ка)
ка)
0,5- ИЗО- 0,5- ИЗО- 0,5- ИЗОдеятельдеятель- деятель-

«Родники Дона» НОД - интегрированР.М. Чумичева ные занятия речевого

цикла с включением
регионального компонента,
Совместная и
ятельная деятельность
самосто- игры (настольнопечатные, дидактические, компьютерные и
т.д.), беседы,
ния,
праздники,
наблюдеразвлечения,
инсценировки
«Цветные ладо- НОД - занятия с вклюшки» Лыкова чением регионального
ЛИ.
компонента,
Совместная и
ятельная
самосто- деятельность
- игры
ные,
музыкально(театрализовандидактические т.д.),
праздники, концерты,
развлечения, инсценировки, драматизации,

24

ность (ап- ность (ап- ность (аппликация) пликация) пликация)
2 - музыка 2 - музыка 2 - музыка
40 минут

60 минут

1 час 40

2 часа 5

кукольные спектакли,
выставки, ярмарки
1 час

1 час

1 час

Физическо
е

минут
минут
15 минут 30 минут
Н епосредственно-образовательная деятельность - занятия (ежедневно) «Родники Дона» НОД - занятия с вклю2 занятия в 2 занятия в 2 занятия в 2 занятия в 2 занятия в 2 занятия в 2 занятия в Р.М. Чумичева чением регионального
зале
зале
зале
зале
зале
зале
зале
компонента,
1 занятие 1 занятие 1 занятие 1 занятие 1 занятие 1 занятие 1 занятие
Совместная и
на улице на улице на улице на улице на улице на улице на улице
ятельная
самосто- деятельность
0,5 ЛФК 0,5 ЛФК 0,5 ЛФК
утренняя
гимнастика,
гимнастика
30 минут 45 минут 60 минут 90 минут 1 час
1 час
1 час
ния,
игры на прогулке
пробуждеви группе, походы,
10 минут 30 минут 45 минут
кульУтренняя гимнастика и гимнастика пробуждения (ежедневно)
турно-гигиенические
10 минут 12 минут 15 минут 17 минут 15 минут 17 минут 17 минут
процедуры,
физминутки,
соревнования, эстафеты,
коррекционные часы,

25

Коррекционная работа

0,5 - кор- 0,5 - кор- 1 - коррекрекция ре- рекция ре- ция речечевого раз- чевого раз- вого развивития 0,5 - вития 0,5 - тия
коррекция коррекция 1 - коррекпопоция позназнаватель- знаватель- вательного
ного разви- ного разви- развития 4
тия
тия
- коррек4 - коррек- 4 - коррек- ционный
ционный ционный час
час 2 часа час 2 часа 3 часа
30 минут
НО 100 минут 165 минут 240 минут 510 минут 260 минут 375
минут 510 минут 1 младшая
Дв
неде
2 младшая
Средняя
лю

сов- 4 часа
мест 20 минут
и
ная
стоя
сам 2 часа 20
тель
-о- минут
вная
день
Ито
го:

64%

4 часа
40 минут

4 часа
20 минут

3 часа
10 минут

4 часа
50 минут

4 часа
45 минут

4 часа
40 минут

3 часа
20 минут

3 часа
30 минут

3 часа
50 минут

4 часа 30
минут

4 часа

4 часа

64%

64%

64%

68%

68%

68%

индивидуальные
занятия специалистов

40 минут
65 минут
90 минут

Старшая логопедическая
Подготовит
логопедическая
1 младшая
2 младшая
Средняя

150 минут

Старшая логопедическая

200 минут

Подготовит
логопедическая

270 минут
34%

190 минут
160 минут
190 минут
180 минут

26

6.3. Дополнительные платные услуги (на договорной основе) - не оказываем
Возраст
Программы дошкольного образования,
методические пособия, программы,
Направление развития
разработанные участниками
(образовательная область)
образовательного процесса

Количеств
о детей
% охвата от
общего
количества детей

Внедрение образовательных программ и педагогических технологий
Наименование программ, технологий, автор
Сроки
«Цветные ладошки» Программа художественного воспитания. Обучения и развития детей 2-7 лет, И.А. Лыкова внедрения
2012-2017
«Сказочные лабиринты игры» Игровая технология интеллектуально - творческого развития детей 3-7 лет, В.В.
2012-2017
Воскобович
«От рождения до школы» Н.Е. Веракса
2014-2020
6.4.

6.5. Использование ИКТ в работе с педагогами, родителями, образовательной работе с детьми
Категории
Используемые программы, технологии,
Направления деятельности
мультимедийные презентации

27

Программы: Microsoft Office (полный пакет), VLC
Самоподготовка педагогов (конспекты, планы, картотеки,
media player, Windows Media, Internet Explorer, Maxthon сценарии, отчеты), разработка презентаций, поиск
Browser, CyberLink Power2Go, SMART Notebook 10
информации в интернете, обработка фото, аудио-,
Презентации: «Алгоритм работы с родителями видеозаписей, разработка интерактивных занятий
ребёнка с ОВЗ», «Создание в ДОУ специальных Трансляция опыта работы в рамках городских методических
условий
получения
образования
детьми
с объединений, Участие педагогического коллектива в
ограниченными возможностями здоровья (программа и конкурсах различных уровней
развивающая среда)», «Алгоритм работы ПМП
консилиума образовательного учреждения», «Роль
руководителя в создании специальных условий в ДОУ
для получения образования ребенка с ОВЗ
(организация работы ПМПк)», «Создание в ДОУ
специальных условий получения образования детьми с
Социум
ограниченными возможностями здоровья», «Участие Отчет о реализации проекта «День семьи»
воспитателя в деятельности ПМП консилиума образовательного
учреждения»
Презентация «День
семьи»
Презентации «Образ матери в картинах великих
Познавательное развитие:
Воспитанник
развитие
наблюдательности,
зрительной памяти,
художников»,
и
логического
мышления, пространственного воображения, навыков счета
- развитие умения решать задачи, устанавливать причинноследственные связи
Речевое развитие:
- расширение словарного запаса, умения составлять рассказ,
ставлять слова и предметы,сопо- знакомство с буквами, их написанием, произношением, с
правилами чтения, с рифмой и ритмикой речи
Педагоги

Художественно-эстетическое развитие:
- развитие фантазии, творческого мышления, дизайнерских
ков, умение рисовать
навы-

28

Родители

Социально-коммуникативное развитие:
- формирование целостного образа матери и семьи,
чувств, нравственных ценностей
патриотических
Презентации: «Обновление материально-технической Реклама для родителей детей, вновь поступивших в ДОУ (1
«Знакомьтесь:
работаем по программе «От рождения до шая
базы»,
млад-и сстаршая логопедическая группы)
школы», «Особенности функционирования групп
компенсирующей направленности», «Отчет о работе
ДОУ за 2015-2016 учебный год»,
Отчеты по различным направлениям работы педагогов
Видеофильмы: «Спортивный праздник ГТО»,
Электронные фотоальбомы: «Наши традиции», «Вот
и стали мы на год взрослее», «Ремонтные работы
2016-2017»

6.6. Взаимодействие ДОУ с семьей
Формы работы

Периодичность

Результат

Информационно-аналитический блок:
1. Общее родительское собрание «Основные направления работы МБДОУ детского 1 раз в год (сентябрь)
садана№2016
55 - 2017 уч. год»
2. Родительское собрание для родителей 1 младшей группы «Оформление ребенка в
ДОУ.
1 раз в год (июнь)
Адаптационный период», для родителей компенсирующих групп «Правила
1 раз в год (сентябрь)
посещения
оформления
и детьми логопедической группы» 3. Групповые родительские
1 раз в квартал
собрания
4. Анализ контингента родителей и составление социального портрета семей
1 раз в год (сентябрь) Семейный паспорт
5. Анкетирование родителей:
В течение года Май
- по проведенным открытым занятиям и совместным мероприятиям
- по итогам года
В течение года
6. Фото- и видео- летопись пребывания детей в ДОУ.

29

Блок педагогического просвещения родителей:
1. Стендовая информация «Говори правильно» для родителей логопедических В течение года
детей,
- памятки «Буквы из всего», «Ребенок и книга», «Как отвечать на детские
вопросы», «Советы родителям леворуких детей», «Проведение звукового анализа
слов», «Компьютерные игры в жизни современных дошкольников», «Развиваем
речь подвижного ребенка», «Составляем творческие рассказы»
- «Характеристика ребенка на этапе завершения дошкольного образования»
- «Начинайте с колыбели», «Создание музыкальной среды дома», «Родителям
нужно знать, чтобы оберегать», «От природы каждый музыкален»
- «Развитие пальчиков тесно связано с развитие речи», «За что надо наказывать В течение года
ребенка»
- «Права и обязанности родителей», «Показатели окончания адаптационного
периода»,
- папки-передвижки «Мы - донские казаки», «День Победы», «Адаптация в
детском саду»
2. Консультации специалистов и воспитателей:
- «Что такое правильная осанка. Формирование навыка правильной осанки»,
«Вместе с мамой, вместе с папой. Игровые упражнения для предупреждения
развития плоскостопия у детей», «Играйте с детьми в народные подвижные игры»,
«Четыре родительских заблуждений о морозной погоде», «Рекомендации к одежде
для спортивных занятий на воздухе и в помещении», «Веселая физкультура в
квартире», «Игры, эстафеты и соревнования для всей семьи»
- «Методика проведения артикуляционной гимнастики», «Особенности речи детей
5-6 лет», «Использование наглядности для формирования связной монологической
речи», «Развитие связной речи ребенка дошкольника - база для формирования Ноябрь, апрель
письменной речи»
- «Как подготовить и провести домашний детский праздник», Примерный режим дня первоклассника»
- «Пойте ребенку песни», «Чем раньше, тем лучше», «Зачем нужны игры со словами», «Музыку и песню в каждый дом»,

30

«Советы тем, кто поет», «Музыкальное воспитание в семье»
- «Одежда детей осенью», «Что должен уметь ребенок 4-5 лет», «Режим дня и его значение в жизни ребенка», «Играем
вместе с ребенком». «Искусство быть родителем»
- «Что делать, если ребенок не кушает в детском саду», «Одежда детей в группе», «Значение прогулки для малышей»
3. Открытые занятия воспитателей и специалистов с использованием современных программ и технологий, с
применением нового интерактивного оборудования
Блок рекламной информации:
1. «Изменения в сфере дошкольного образования» (ФГОС ДО, профессиональный
стандарт педагога)
2. «Визитная карточка группы» (название, девиз, состав, фото)
3. Родительские уголки в группах:
- режим дня и сетка занятий, возрастные особенности детей группы, по вопросам 1 раз в год (сентябрь)
1 раз в год (сентябрь)
родителей
В течение года
- достижения детей по программам Н.В. Нищевой и Н.Е. Веракса и т.д.
2 раза в год ноябрь,
4. Постоянно действующие папки-передвижки по темам и запросам родителей
март В течение года
5. Дни открытых дверей
6. Горячая линия: о содержании работы в ДОУ, порядок приема в детский сад, В течение года
Блок
совместной
деятельности
порядок
выплаты компенсаций,
порядок подготовки к ПМПК
1.
Дальние
и
ближние
осенние
походы
1 раз в год (октябрь)
7. Фотогазеты по проведенным мероприятиям
2. Зимние и летние олимпийские игры
2 раза (январь, июнь)
3. Спортивные праздники с папами, мамами
Ежемесячно
4. Новогодние утренники по всем группам
1 раз в год (декабрь)
5. Утренники к 8 марта по всем группам
1 раз в год (март)
6. Выпускной бал
1 раз в год (май)
7. Сетевые мероприятия с учреждениями социума «Покровская ярмарка», «День Ежемесячно в соответ«Святки
ствии с планом
матери», на Дону», «Масленица», «День семьи», «Многонациональный Дон»

31

6.7.
Социальное партнёрство ДОУ (сотрудничество со школами, организациями дополнительного
образования, культуры и спорта, общественными объединениями)
Форма взаимодействия
Результат (социально значимые мероприятия и программы ДОУ)
МОУ ООШ № 75:
Согласно договору и плану взаимодействия

Родительские собрания с учителями
Посещение школы детьми подготовительных групп

7. Функционирование внутренней системы оценки качества образования
7.1. Наличие локального акта - «Положение о контрольной деятельности», приказ № ___ от 01.09.2015 г.
7.2. Система контроля за качеством образовательного процесса
Где
Основные
Направление
Используемый диагноКто
Форма
рассматривались
направления
изучения,
стический
проводил
обобщения
итоги (основные
практической деятельконтроля,анализа
инструментарий
выводы)
ности в соответствии с
Выявление трудно- Анкета «Затруднения
Зам.зав. по ВМР Таблица
Педчас
Составление годового
выводами
стей в построении начинающего педагога»
плана, планирование
воспитательноАнкета
форм работы с разными
образовательного «Совершенствование
категориями педагогов
процесса
Оценка психолого- профессиональной
В соответствии с планом
Аналитическая Педсовет
Корректировка
компетентности
педагогических
тематической проверки
справка
календарных планов
педагога»
условий, созданных
воспитателей,
в ДОУ в
соответствии с
ФГОС ДО

оптимизация образовательной и совместной
деятельности

32

7.3. Оценка эффективности педагогической деятельности
Направление
оценки
Использование
критериев
эффективного
контракта

Форма оценки (самоГде и как
оценка, оценка комисиспользовались
сии, аудит и др.)
результаты
Положение о комиссии по Комиссией по рассмотрению Самооценка педагогов и Заслушаны на педсоверассмотрению установления установления надбавок,
оценка комиссии
тах, внесены
надбавок, доплат
доплат компенсационного
коррективы в планы
компенсационного хахарактера, повышающего
работы
рактера, повышающего
коэффициента к
коэффициента к
должностному окладу за
должностному окладу за
выслугу лет, выплат
выслугу лет, выплат
стимулирующего характера,
стимулирующего характера, премиальных выплат и выплат
премиальных выплат и
социального характера
выплат социального характера
Нормативный документ

Кем проведена

7.4. Основные проблемы ДОУ (на основании анализа деятельности, в т.ч. не решенные в отчетном году)

33

№ п/п
Проблемы
Причины
1
Построение целостного образовательного пространства в Педагоги затрудняются в применении на практике
ДОУ с учетом психолого-педагогических, кадровых, полученных знаний о ФГОС ДО.
финансовых и материально-технических условий введения Недостаточная компетентность родителей в понимании
ФГОС
требований ФЗ «Об образовании в РФ» и ФГОС ДО.
Недостаточная финансовая обеспеченность реализации
ФГОС ДО.
8. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития ДОУ
№ п/п
Направления развития
Освоение и внедрение в практику работы новой основной образовательной программы ДОУ, разработанной на 2018-2023
1
учебные годы.
2

Трансляция опыта работы ДОУ в рамках муниципального методического ресурсного центра по проблеме «Оптимизация
взаимодействия педагогов на разных уровнях психолого-педагогического сопровождения развития ребенка»

« 17 » апреля 2018 года
Заведующий МБДОУ детским садом № 55 _____________________
подпись

__________________ Липявко О.Н. ___
расшифровка подписи

34

Приложения:
1. Показатели деятельности (в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию»).
N п/п Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного
90 человек
1.1.1 В
режиме
полного
дня
(8
12
часов)
90 человек
образования, в том числе:
1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0 человек
1.1.3 В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе
0 человек
дошкольной образовательной организации
1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
18 человек
1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
72 человек
1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников,
90 человек/100%
получающих услуги присмотра и ухода:
1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов)
90
1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0человека/100%
человек/0%
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/0%
1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями
25 человек/28%
здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
0 человек/0%
1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования
0 человек/0%
1.5.3 По присмотру и уходу
25 человек/28%
1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной
32 дня
организации по болезни на одного воспитанника
1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе:
13 человек
1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
5 человек/38%
образование

35

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

2 человека/15%

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
1.8.1 Высшая
1.8.2 Первая
1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

4 человека/31%

1.9.1 До 5 лет
1.9.2 Свыше 30 лет
1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет

4 человека/31%
1 человек/8 %
0 человек/0%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет

1 человек/8%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников

11 человек/85%

1.8

0 человек/0%
8 человек/62%

0 человек/0%
4 человека/31%

36

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
10 человек/77%
работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических
и административно-хозяйственных работников
1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной
13 человек/ 90
организации
человек
1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1 Музыкального руководителя
да
1.15.2 Инструктора по физической культуре
да
1.15.3 Учителя-логопеда
да
1.15.4 Логопеда
нет
1.15.5 Учителя-дефектолога
нет
1.15.6 Педагога-психолога
нет
2.
Инфраструктура
2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете 6,13 кв.м
на одного воспитанника
2.2
2.3
2.4
2.5

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную
игровую деятельность воспитанников на прогулке

188,6 кв.м
да
да
да